在意识形态和政治“黄金课程”建设大学，中学
作者：bet356体育官方网站日期：2025/05/18 浏览：
《人民日报》，北京，5月16日（记者Hao Mengjia），第15届，国家意识形态和政治“黄金课程”论坛，在学院的意识形态和政治教育论坛上，中学和大型学校在中国人民大学举行。
中国人民党党委员会秘书张冈表示，中国人民大学将继续促进意识形态和政治课程的改革和变化，加强实践教育和在线教育的“两个领域”，内部和外界遵循课堂上的协调，整合，在上课和外出，以及在线和离线和离线和政治学院，以及在线和政治上，在网上和政治学上，在伊斯兰教和政治上，在伊斯兰教和政治上，在爱情和政治上，;协调大学，小学和中学以及教育，科学才能与技术的改革，在大学和大学的领导角色中构建意识形态和政治一体化，并为课程提供“教育社区”的领导作用。集成，良好的沟通和评估；促进对中国领先人才的独立培训，并建立中国知识的独立体系，促进书籍，教室和思想中独立知识系统的建设结果，并刺激势头，以提高意识形态和政治课程的质量和效率。
教育部意识形态和政治理论课程的总教学指导委员会主席Jin Nuo指向教育部高等教育机构指导委员会的指导委员会说，有必要加深内容的供应，促进党理论和课程的现代理论的全面介绍；扩大教育模式，Sumunod在有效整合意识形态和政治教育与社会“大型课堂”的“小教室”中，并创建了一个“大型”意识形态和政治教育教育良好的离子；加强团队发展，努力地促进和培养教育者的本质，提高教师意识形态和政治课程相互学习的能力，结合理论，结合历史和理论，并培养意识形态和政治课程的“黄金教师”，并培养出伟大的道德和艺术；改善激励机制，改善意识形态和政治课程的生态教学，并开展意识形态和政治课程的连续“黄金课程”。
教育部社会科学系主任王·里奇（Wang Richun）指出，我们必须深入了解MGA的基本要求，基本活动和意识形态和政治课程的科学方法，这些方法遵守意识形态和政治“小教室”和社会“大型教室”的有效整合；我们必须在教育的每个阶段促进意识形态和政治课程，以对他对年轻人的意识形态关注，对教育产生了真正的和切实的影响，并为培养季节更多的新人们做出了新的贡献，使该党感到高兴。
北京市政党委员会常驻委员会成员兼教育教育教育部长Yu Yingjie表示，我们应该以发展教育，科学和技术和才能的过程的综合方式为基础，并在“建筑学科学和技术变化中心”的政治和政治领域的“伟大的意识形态和政治课程”中充分发挥了作用，以实现政治和有效性的作用。促进意识形态和政治“小教室”意识形态教育与社会“大教室”的有效结合，鼓励实践教学，案例教学和其他模型，在良好的变化和实现新的E中充分发挥教育激励作用RA，并指导教师和学生开放高质量发展的意识形态和政治课程。
在会议上，国家关键研究基础中国人民大学建设（关于高等教育机构的意识形态和政治理论课程的研究）以及北京学校发展意识形态和政治课程的内含水果的数据库是Pinakalang。
在同一天，五个子手法“意识形态和政治课程的构建以及该党现代理论的武装力量的建设”，“开发一个对社会主义的习惯思想，对社会主义的思想和新时代的社会主义思想为主要内容”，“作为主要的教育和在线教育的持续改进”，以同一学院和学院的教育为基础教育，这是一家人的统治学院和学业，这是一名领域的教育和学业。
根据答案：会议是由教育组织的北京市政党委员会和中国人民大学的工作委员会。 400多人，包括来自全国31个省，城市和自主地区的相关专家，大学的代表以及来自大学和大学的教师代表和学生。
（编辑：Li Fang，Xiong Xu）
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